وصف الكتاب:
يعد الكتاب مصدر شامل لمعلمي الطفولة المبكرة وذو لغة بسيطة ومفهومة وهو يلائم مدى واسع للقراء والباحثين عن طرق دعم نمو الاطفال ذوي الحاجات الخاصة الملتحقين في بدائل الدمج الشامل لتربية الطفولة المبكرة وأسرهم . ويقدم هذا الكتاب للمربين دليلا علميا وفعالا لايجاد فرص لتعلم الطفل من أنشطة المنهاج والانشطة الروتنية اليومية حيث يركز على مبادئ الدمج ومركزية دور الاسرة في تعلم ونمو الطفل وبالتاكيد دور معلمي تربية الطفولة المبكرة والتربية الخاصة . ويحتوي الكتاب على الجداول والاشكال التي تبرز مراحل النمو عند الاطفال وكيفية تنميته باقتراحات محددة ومباشرة وبامثلة عملية من الممارسات اليومية في الصف والمنزل، ويحتوي هذا الكتاب سبعة فصول وملاحق وجاءت عناوين الفصول كالتالي : الفصل الاول :تعليم الأطفال الصغار ذوي الحاجات الخصة :التحدي، الفصل الثاني:تصميم خطط وبرامج التدخل الفردية ومتابعة التقدم، الفصل الثالث:اعتبارات تدريس الاطفال ذوي الاعاقات، الفصل الرابع:تطوير المهارات الانفعالية والاجتماعية، الفصل الخامس:مساعدة الأطفال الصغار في تطوير المهارات الحركية ومهارات العناية بالذات، الفصل السادس:تنيمة مهارات التواصل، الفصل السابع:تطوير مجالات النمو في المهارات المعرفية ومهارات القراءة والكتابة.