وصف الكتاب:
يقدم هذا الكتاب دراسة وافية عن موضوع الإبداع و الموهب فى الرياضيات من خلال تقسيم الدراسة فيه إلى عدة فصول منها : الفصل الأول : سمات الإبداع في الرياضيات الفصل الثاني : النبوغ في الرياضيات وحل المسائل والقدرة على صوغ التقييمات الفصل الثالث : مفاهيم البرهان لدى طلاب الصف التاسع النابغين الفصل الرابع : هل الموهبة والإبداع في الرياضيات مترادفان ؟ ويكون الإبداع والخيال على أوضح وإن عندما يبدأ الأبطال الصغار في تكوين مفاهيم عددية وفراغية وفي إستكشاف مهمات رياضية تجذب إهتمامهم، كما أن الإبداع هو أيضاً مكون جوهري في عمل خبراء الرياضيات المحترفين، ومع ذلك بتركز معظم التفكير الرياضي الذي تشجعه المدارس على الحفظ والإستذكار عن ظهر قلب، وإتقان مهارات عدة لحلول مسائل محددة في المنهاج أو التي يقصد منها النجاح في الإختبارات المقننة. ونظراً لقلة وجهات النظر المبنية على البحث الخاصة بتطوير المواهب في تعلم الرياضيات، فإن أوراق البحوث هذه تركز تحديداً على الإسهامات في تعريف مفاهيم الإبداع والموهبة في الرياضيات، وتقدم أوراق البحوث الواردة في هذا الكتاب وجهات نظر جديدة لتطوير الموهبة الرياضية في غرفة الصف، وتقدم أيضاً رؤية في علم نفس الإبداع والموهبة. إن كتاب "تطوُّر الإبداع، والموهبة والنبوغ في الرياضيات" موجَّهٌ إلى معلمي الصفوف ومنسقي برامج الموهبة ومدربي مسابقات الرياضيات والطلاب الخريجين والباحثين المهتمين بالإبداع والموهبة وتطويرهما في الرياضيات.