وصف الكتاب:
وجد المؤلف في البحث عن فكر المرأة زمن النهضة، لذة بحثية تفيض إلى شمول في التعميم ونفع في التعرّف إلى هذه النماذج الفكرية الأنثوية التي وسمت القرن التاسع عشر إلى جانب غيرها في الاتجاهات الفكرية بطابع التأجج الثقافي، والفني المعرفي، تلك الملامح الانبعاثية التي اتخذت مبادرة الوجود النسوي خارج الحرم الأبوي والزوجي، على صعيد الفكر زخرت إنتاجها الفكري بالكثير من الطروحات، وتوزعت اهتماماتها فتعاطت الأدب والتربية والاجتماع، كل هذا الإنتاج أكد على حقيقتها في الدراسة لتبين موقعها الفكري، لتحديد بواعثه وتدريس ظواهره، لإبراز إثارة. وتحقيقاً لهذه الغاية قسم المؤلف كتابه إلى ثلاثة أقسام تناول من خلالها المواضيع التالية: آراء الإصلاحيين في التربية والتعليم دخول المرأة المعترك الفكري، وانتظامها في المدارس وحلقات التعليم، نتاج المرأة الأدبي في النثر والشعر والقصة، عمل المرأة الفكري والاجتماعي (الجمعيات النسائية، الصالونات الأدبية، المؤتمرات النسائية)، والهدف من هذا الكتاب هو الرغبة في التركيز على الدور الفكري للمرأة في عصر النهضة والإصرار على المزاوجة في طرح قضية فكرية عامة، من خلال التعرف إلى مدى الارتباط والتوافق بين الفكر النسوي والفكر العام.