توظيف الذكاءات المتعددة في المنهج الدراسي : بين النظرية والتطبيق
- سنة النشر: 01 Jan 1970.
- عدد مرات التحميل: 502882 مرّة / مرات.
- تم نشره في: الإثنين , 14 ديسمبر 2015م.
وصف الكتاب:
لقد بقيت النظرة التربوية التي تصحبها الممارسة للذكاء على أنه قدرة واحدة، وظلت هذه النظرة سائدة لفترة طويلة حيث ركزت على تحديد مستوى الذكاء لدى المتعلمين من خلال تقييم قدراتهم اللغوية والحسابية والتي احتلت مساحة كبرى في المنهج المدرسي. ويتناول الكتاب توظيف الذكاءات المتعددة في المناهج التعليمية بالتفصيل مع نماذج تطبيقية.
