معلم الدراسات الاجتماعية وحركة المعايير التربوية -الواقع والمأمول
- سنة النشر: 01 Jan 1970.
- عدد مرات التحميل: 502882 مرّة / مرات.
- تم نشره في: الإثنين , 14 ديسمبر 2015م.
وصف الكتاب:
يجيب هذا الكتاب على الأسئلة التالية: لماذا اعتبرت المواد الإجتماعية حقلاً منتظماً ومتكاملاً؟ ولماذا نادراً ما يمت هذا التحديد إلى المواد الإجتماعية بصلة؟ وهل الفرق المذكور ذو قيمة؟إن دراسة الأنظمة، والمجتمع، والمتعلم، من شأنه أن تلقي ضوءاً كافياً حول جميع مناحي مناهج المواد الإجتماعية لذلك كان لا بد منها في عملية وضع الأهداف التربوية وفي تنظيم المنهاج والمدرسة، وفي تدريس المواد الإجتماعية وتقييمها.
