سيكولوجية التعليم والتعلم : القضايا التربوية لمعلم القرن الحادي والعشرين
- سنة النشر: 01 Jan 1970.
- عدد مرات التحميل: 502882 مرّة / مرات.
- تم نشره في: الإثنين , 14 ديسمبر 2015م.
وصف الكتاب:
إن المعلم هو أهم العناصر في المنظومة التعليمية بصفته المطور والميسر والمنظم لعملية التعلم والتعليم، ويقع على عاتقه إحداث التغيير في المتلقي (الطالب)، بحيث يعمل على تنميته من عدة نواحي أهمها الوجدانية، والمعرفية، والنفس حركية، وتطوير التفكير الناقد من خلال استراتيجيات هادفة وبناءة في عملية التعلم والتعليم. وعلى المعلم مواكبة التطور التكنولوجي والتقني، ويجب أن يكون على دراية بالذكاءات المتعددة، ومعرفة بالأجهزة الذكية والتوجه الرقمي، وطريقة التواصل، والإبداع، والإبتكار، التي من خلالها يقدم ما هو الأفضل للطالب. من هنا جاء الكتاب ليضيء بعض القضايا المعرفية والنفسية والشخصية والانفعالية، وتناول بعض نظريات التعلم الحديثة مثل التعلم الاجتماعي والثقافي والتعلم النقال باعتبارهما النظريات الرائدة في علوم النفس والتربية لتعليم وتعلم الطالب المعلم بالقرن الحادي والعشرين.
