تنمية الوعي المهني للأطفال .. بالأناشيد الشعرية
- سنة النشر: 01 Jan 1970.
- عدد مرات التحميل: 502882 مرّة / مرات.
- تم نشره في: الإثنين , 14 ديسمبر 2015م.
وصف الكتاب:
الكتاب يقدم برنامجا إرشاديا لتنمية الوعي المهني لدى شريحة الأطفال عبر الأناشيد الشعرية. وينطلق من فكرة أن المهنة تعد حجر الأساس الذي يقوم عليه الإنسان، وإذا ما تم وضع الشخص المناسب في المكان المناسب له، فتصور كمَّ إنجازهِ وإبداعهِ، فمن أحب عمله؛ أتقنه واستمتع بأدائه. لذا كان لزاما توجيه وإرشاد الأفراد لاختيار مهنهم بالشكل الصحيح منذ البداية، ورسم الخطى لهم وإنارة دروبهم عن ماهيات المهن المختلفة وتزويدهم بالمعرفة الواسعة تجاهها، وتدريبهم على مهارات الثقة بالنفس والقدرة على اتخاذ القرار المناسب تجاه مهنةٍ شغوفٍ بها ينقاد خلالها إلى أعلى مراتب النجاح. يركز البرنامج، وفقا لمقدمة الكتاب، على تعريف طلبة الصف الرابع من مراحل التعليم الأساسي بالمهن باستخدام الأناشيد الشعرية. وقد تم التركيز على ثلاثة مجالات في المهن: أولا: مجال الحرف التقليدية العمانية سعيًا منا للمحافظة على أصالتها وضمان ديمومتها للأجيال القادمة، وقد تم انتقاء الحرف الآتية (صناعة الفخاريات، السَعفيات، الفضَيات، صناعة النسيج، صناعة المواد العطرية). ثانيا: مجال مهن الانشاءات وهي مهن ناشئة بهدف تشجيعهم على الانخراط في العمل بها؛ نظرًا لأهميتها وحاجة المجتمع لها (البنَّاء، الدَّهان، السَّباك). ثالثا: مهن الخدمات وهي مهن بدأت بالتوسع والانتشار في الآونة الأخيرة لحثهم على الإقبال عليها والاستمرار في العمل بها (الخياط، الحلاق، الطباخ، المجمل، مضيف الطيران). جدير بالذكر أن البرنامج التوجيهي المهني يعتمد على الأناشيد الشعرية، ويستند على فنيات وأساليب نظرية التعلم الاجتماعي لباندورا (التعلم التعاوني، التعلم بالملاحظة، لعب الأدوار….. الخ). وبالتركيز على جانبين أساسين في الوعي يبدأ بتنمية الوعي المعرفي الذي يهتم بتزويد الطلبة بمعلومات عن المهنة وتعريفهم بها بشكل نظري وتطبيقي وينتهي بتنمية الوعي الوجداني ويهدف إلى تغيير اتجاه الطلبة نحو هذه المهن لحاجة المجتمع لها.
