حلقات الجودة – مدخل لتطوير أداء مؤسسات التعليم الأساسي فس سلطنة عمان
- سنة النشر: 01 Jan 1970.
- عدد مرات التحميل: 502882 مرّة / مرات.
- تم نشره في: الإثنين , 14 ديسمبر 2015م.
وصف الكتاب:
يشتمل على تقديم بقلم الدكتور عاشور إبراهيم الدسوقي ومقدمة للمؤلفة وخمسة فصول، خصصت الفصــــل الأول حلقـات الجــــــــودة (النشـــــــــــــأة والتطـــــور التاريخــــــــى)، فيما ناقشت الفصـــــل الثانى آليات عمل حلقات الجودة داخل المؤسسات التعليمية، وفي الفصــــــل الثالث تناولت التعليم الأساسى فى سلطنة عمان، التحديات وآفاق المستقبل، فيما جاء الفصــــــل بعنوان “حلقات الجودة رؤى وتوجهات عربية وعالمية”، أما الفصــــــل الخامس فيسلط الضوء على حلقات الجودة فى مؤسسات التعليم الأساسى بسلطنة عمان. يقول الدكتور عاشور إبراهيم الدسوقي في تقديــــمه: “تعتبر حلقات الجودة Quality Circles من تقنيات الإدارة التشاركية الحديثة في إطار نظام الجودة الشاملة داخل المؤسسات التعليمية،كما تمثل عادة بفرق عمل صغيرة داخل الوحدات الإدارية من (6-12) من العاملين الذين يتم اختيارهم أثناء تشكيل فرق وحلقات الجودة داخل النظام الإداري بالمؤسسات التعليمية، وذلك بشكل طوعي لحل مشكلة معينة أو التفكير في مشاريع مستقبلية. من هنا جاءت فكرة هذا المؤلف العلمي (حلقات الجودة مدخل لتطوير أداء مؤسسات التعليم الأساسيفي سلطنة عمان)، حيث تعتبر مؤسسات التعليم الأساسي بسلطنة عمان العمود الفقري لمنظومة التعليم قبل الجامعيبها، والتي تعتمد عليها بشكل أساسيفي تغذية منظومة التعليم العاليوالجامعي بعد ذلك، فضلا عن أنها تشكل نسبة كبيرة للملتحقين بهامن الطلاب وأيضاَ العاملين من معلمين وإدارة مدرسية”. ويضيق الدسوقي موضحا: “كما يستند هذا المؤلف لدراسة ميدانية قامت بها الباحثة ضمن متطلبات الحصول على درجة الماجستير في التربية تخصص إدارة تعليمية، من كلية العلوم والأدب بجامعة نزوى بسلطنة عمان عام 2011م، بعنوان : إمكانية تطبيق حلقات الجودة في مدارس التعليم الأساسيفي سلطنة عمان ، لتضيف بذلك قيمة علمية وعملية لهذا المؤلف ، ولندرة الدراسات والبحوث العربية في هذا الشأن ؛ لتثرى به المكتبة العربية ، ويكون بداية حقيقية في طريق التطوير والإصلاح الإداري لمؤسسات التعليم قبل الجامعي بسلطنة عمان. من جانبها تقول المؤلفة: وتأسيساَ على ما تقدم يوضح هذا المؤلف رؤية جديدة لإدارة العمل داخل مؤسسات التعليم الأساسى بسلطنة عمان، باستخدام أسلوب حلقات الجودة، لتطوير أداء مؤسسات التعليم الأساسى بالسلطنة مرتكزا على إفراد حالة تطبيقية لواقع العمل داخل تلك المؤسسات من وجهة نظر المدراء بها، مع وضع تصور لإمكانية تطبيق أسلوب حلقات الجودة بها. وبذلك نقدم لمديري مدارس التعليم الأساسي وغير الأساسي بالسلطنة أداة يمكن استخدامها وتطبيقها بسهولة لتحسين أداء العاملين بها، بما ينعكس أثره على تحقيق الاهداف التعليمية والتربوية لمؤسساتهم، ورفع مستوى أداء النظام التعليمي بالسلطنة.
