التدريس لذوى الاحتياجات الخاصة بين التصميم والتنفيذ
- سنة النشر: 01 Jan 1970.
- عدد مرات التحميل: 502882 مرّة / مرات.
- تم نشره في: الإثنين , 14 ديسمبر 2015م.
وصف الكتاب:
يستعرض هذا الكتاب مبادئ التدريس لذوي الاحتياجات الخاصة على اختلاف طبيعة الإعاقة ودرجتها وطبيعة المرحلة التعليمية التي يمرون بها، وقد اهتم الكتاب بالجانب التخطيطي، حيث ركز على استعراض كيفية التخطيط للتدريس في ضوء البرنامج التربوي الفردي الذي يمثل جوهر التربية الخاصة كما اهتم الكاتب بإلقاء الضوء على الجانب التنفيذي لعملية التدريس حيث أستعرض عملية التدريس الفعال لذوي الاحتياجات الخاصة والمعايير العالمية لإعداد معلم التربية الخاصة وقد خصص الكتاب جزء كبير لاستعراض مبادئ التدريس الفعال للمعاقين عقلياً والذوي صعوبات التعلم والمعاقين بصرياً وسمعياً وللأطفال المصابين بالتوحد وللموهوبين والمتفوقين، كما حرص الكتاب على تزويد معلمي التربية الخاصة ببعض مداخل واستراتيجيات وطرق التدريس التي تتناسب مع ذوي الاحتياجات الخاصة كطريقة تدريس الأقران وطريقة القصة والمدخل الدرامي ومدخل اللعب والمدخل البيئي وسوف يجد القارئ المتخصص في مجال التربية الخاصة في هذا الكتاب الإجابة على كافة التساؤلات المرتبطة بتصميم التدريس وتنفيذه وتقويمه وتطويره والتي تساعد على تحقيق التدريس الفعال لذوي الاحتياجات الخاصة.
