الالعاب والتفكير في الرياضيات
- سنة النشر: 01 Jan 1970.
- عدد مرات التحميل: 502882 مرّة / مرات.
- تم نشره في: الإثنين , 14 ديسمبر 2015م.
وصف الكتاب:
اهتم التربويون بموضوع التفكير اهتماماً كبيراً ، حتى أصبح البعض يعرّف التعلم بأنه التفكير ، والرياضيات من أكثر المواد الدراسية التي تهتم بالتفكير ، وقد استندت النظرة الحديثة في تدريس الرياضيات إلى تعليم الطلبة كيف يتعلمون الرياضيات أكثر من تعليمهم ماذا يتعلمون ، وهذا يؤكد على دور الرياضيات الحديثة في تنمية الفرد وإكسابه مهارة التفكير السليم . ويعتبر تعليم التفكير لطلبة المرحلة الأساسية من أهم الكفايات التي يجب أن يمتلكها المعلم الذي سيدرّس طلبة تلك المرحلة ؛ مما يتطلب منه الاطلاع والمعرفة بأنماط التفكير ومهاراته ، وتوظيفها في استراتيجياته التدريسية للمساهمة في خلق الطالب المفكر . ويأتي هذا الكتاب في خمس وحدات ، تناولت الوحدة الأولى ماهية التفكير الرياضي وأنماطه وعوامل تنميته ومعيقاته وارتباطه بحل المسألة والتعلم ذي المعنى . أما الوحدة الثانية فقد تضمنت تطبيقات عملية على التفكير الرياضي من خلال عرض مجموعة متنوعة من الأحاجي والألغاز (PUZZLES) التي تناسب طلبة المرحلة الأساسية بتصنيفاتها الثلاثة : العليا والمتوسطة والدنيا . وقد استعرضت الوحدة الثالثة بعض الألعاب التعليمية في الرياضيات والتي تساعد في تنمية التفكير لدى طلبة المرحلة الأساسية . وقد تم تخصيص الوحدة الرابعة لعرض مظاهر التفكير الرياضي الثمانية : الاستقراء ، والتعميم ، والاستنتاج ، والتعبير بالرموز ، والتخمين (الحدس) ، والنمذجة ، والتفكير المنطقي ، والبرهان الرياضي ، مع عرض العديد من التدريبات على تلك المظاهر للتفكير الرياضي . وتضمنت الوحدة الخامسة عرض مهارات التفكير المحورية : التركيز ، وجمع المعلومات ، والتذكر ، والتنظيم ، والتحليل ، والتوليد ، والتكامل ، والتقويم . وقد تضمنت كل مهارة رئيسية عدة مهارات فرعية ، تم توضيح كل منها ، مع عرض مجموعة من الأمثلة لتوضيح تلك المهارات الفرعية .
