وصف الكتاب:
نبذة عن الكتاب: - يقدم منظورًا جديدًا لرفع جودة التدريب على مــــهـــارات الـــتدريــس فــي مــــقــــرر (التدريس المصغر) ببرامج إعداد المعلم، وبرامج تدريب (المعلم حديث الخبرة) بمراكز التدريب. - يساعد على تكوين اتجاهات إيجابية نحو الـــتـــــدريس لدى الـــمتدربـيـن، وذلـك فــي ســـياق فــلــســــفة الــتــدريــب فــي إطــــــــار (الـمـجـــموعات الـصـغـيرة) وفــق ضــوابـط (مجموعات التركيز) Focus Groups كأسلوب تربوي يستند إلى المناقشات المنظمة - والتي تسير وفق دليل معدّ مسبقًا. - يساهم في تعميق الفهم بالمهارات المستهدف التدريب عليها، ثم ممارسة المهارة وتقييمها، ثم ممارسة التأملات الموجهة نحو المهارة من خلال الخبرات الشخصية السابقة مع المناقشات المخططة لتصحيح الخاطئ منها. - يقدم نموذجًا للتدريب القائم على تعميق الفهم بالمهارة المستهدف تنميتها مع إتاحة الفرص للكشف عن المعتقدات التربوية التي يعتقدها (المتدرب) كنتيجة للخبرات التعليمية التي مر بها، لتصحيح الخاطئ منها، والتي من الممكن أن تؤثر سلبا على نمو مهاراته واتجاهاته المهنية، وتحد من فاعليات تدريسه.