التحليل التربوي لنصوص السنة النبوية - المنهجية والتطبيقات
- سنة النشر: 01 Jan 1970.
- عدد مرات التحميل: 502882 مرّة / مرات.
- تم نشره في: الإثنين , 14 ديسمبر 2015م.
وصف الكتاب:
يتخصّص هذا الكتاب في المعالجة التربوية لنصوص السنة النبوية، من خلال تطبيق تلك المنهجية العلمية التي توصل إليها الباحث وطوّرها، وهي عبارة عن مجموعة من الأسس والمهارات والخطوات، في عملية التحليل والإستنباط التربوي لمجموعة مختارة من الأحاديث النبوية ضمن تصنيفات متعددة، ففكرة هذا الكتاب تتلخص بأنه عملية قراءة تربوية للسنة النبوية وفق طرقة علمية منظمة. إن بناء "علم التربية الإسلامية" وتطبيقاته له مداخله ومناهجه المتعددة، كلها تساهم في تطوير "حقل التربية الإسلامية" الذي ما زال يحتاج إلى الكثير من العمل العلمي والتطبيقي لكي نصل به إلى مرحلة من النضوج العلمي الحضاري، شأنه شأن غيره من العلوم الشرعية كالفقه والتفسير والحديث. ومن بين تلك المداخل التي يمكن سلوكها في سبيل بناء "علم التربية الإسلامية" وتطبيقاته، هو مدخل التحليل التربوي النوعي أو النظري، وهو طريق يقوم على التشغيل العقلي للعمليات العقلية العليا، وفي مقدمتها الإستنباط والتحليل التربوي للمواد الإسلامية المختلفة من نصوص وتراث وعلوم شرعية؛ بُغيةَ الوقوف على ما فيها من تربويات يمكن الإفادة منها في الحياة. وبتراكم مثل هذه الدراسات والمؤلفات في هذا الميدان، والإعتناء بهذا المدخل التحليلي الإستنباطي، يمكننا بناء لبنة أساسية في "حقل التربية الإسلامية"، والإرتقاء بصرحه. وبعد إجتهادات عدة بذلها الباحث في ميدان الإستنباط التربوي والتحليل التربوي للنصوص والمواد والعلوم، سواء كان ذلك بحثاً علمياً أم تدريساً على مستويات مختلفة، أم قراءة موسّعة في هذا الميدان تحديداً، فقد توصل إلى ضرورة الإنتقال بعملية الإستنباط التربويمن العُمومية إلى التخصّصية.
