وصف الكتاب:
تعد القراءة من أهم فروع اللغة العربية في مدارسنا ، فهي من الفروع التي يبدأ تعليمها من مرحلة رياض الأطفال وحتى المرحلة الثانوية، وإن كانت كل مرحلة تستهدف الارتقاء بتلاميذها إلى مستوى من مهارات القراءة أعلى من سابقتها ، فهناك أهداف عامة لتدريس القراءة في كل المراحل التعليمية – وهي متدرجة - وأهمها تحسين التحصيل المعرفي على المستويات الستة (التذكر – الفهم – التطبيق – التحليل – التركيب – التقويم)، وكذلك تنمية الفهم القرائي لدى الطلاب ، فالتدريس من أجل الفهم هدف لكل المناهج الدراسية.
اشترك الان في النشرة الاٍخبارية و ترقب استقبال افضل عروضنا علي بريدك الاٍلكتروني